在线监督

在线监考最佳实践

在线监考可以用来帮助学术诚信和身份验证 在网上教学和学习. 远程教育提供了在线监考的途径 作为机构合同的选择确保学生不会产生任何额外费用. 阿卜苏 在线课程不要求使用监考考试. 用法完全基于 在教师确定的最佳评估类型为每次考试和 评估学习目标所需的安全级别.  在线监督 除了在线教室(D2L Brightspace)本身之外，还使用了其他工具.  任何 工具将影响教师和学生，它可能会产生技术问题和 在压力已经很大的测试环境中受挫.  学生可表达关切 关于在线监考他们的教师(e).g. 可访问性，宗教，数据隐私 以及安全问题，以及硬件、软件、互联网访问和兼容性).  以下最佳实践可以帮助确保教师和学生的顺利体验 学生. 

返回结果

1. 认真使用在线监督有助于确保资金分配到所有地方 财政年度. 
2. 为所有学生提供在线监考以进行评估. 个别学生应 不确定使用在线监考. 
3. 立即显著通知学生在线监考要求 预期.
4. 提供几天或更长时间的测试“窗口期”.
5. 提供可供选择的考试方案，并为学生提出申请提供一个清晰的流程.
6. 提供一个不使用在线监考的替代作业选择. 
7. 在使用网络会议工具时要非常谨慎.g. 缩放，团队等.)查阅网上资料 普洛克特.  联系远程教育指导.   
8. 提供一个使用在线监考工具的练习考试.
9. 在在线监考工具和D2L Brightspace或第三方设置考试时 工具，要有意识的设置.
10. 监考结束后，查看所提供的身份验证信息 每个学生. 此外，检查在线监考工具/监考器创建的任何标志.

更详细的介绍

1. 阿卜苏不要求在线课程使用监考考试.  使用是基于 仅取决于教师对每次考试的最佳评估类型的确定 以及评估学习目标的必要安全级别.  我们要求你 请慎重使用考试成绩.  我们有固定的年度预算和工资 每个学生每月每小时收费.  认真使用有助于确保资金分配 整个财政年度.
2. 为所有学生提供在线监考以进行评估.  个别学生应 不确定使用在线监考. 
3. 立即显著地通知学生在线监考的使用情况.  一份声明 在线监考将在课程中使用，这应该包括在课程中 根据阿卜苏教师手册的教学大纲要求.  也考虑张贴 在线监考信息在D2L公告，欢迎邮件，开始 内容等.  课程将使用在线监考的通知 在第一次使用之前发生. 
   • 学生可以在正式上课前两个工作日通过D2L访问所有课程 开始.  提前通知可以让学生有时间选择不同的课程 对参加在线监考的课程有限制/反对吗.
   • 考虑让学生承认他们已经收到了有关的信息 课程监考期望.  这可以通过D2L调查来完成，或者添加到 一个教学大纲测验，如果使用的话. 
   • 明确学生在在线监考之前和监考期间可以期待什么 具体的指导.  学生需要知道你在使用什么工具，从哪里得到 支持/资源，需要什么软件/硬件，将需要什么 考试期间要做的(房间扫描，提供身份证明，共享电脑屏幕， 网络摄像头和音频等.)，他们在考试中不能做的事情(离开视频框， 使用电子设备，与他人交谈等.)，以及他们在考试中可以使用什么 (计算器、草稿纸等.).
   • 一些学生报告说，在线监考增加了他们的考试焦虑，因为他们 害怕被错误地标记为作弊，认为自己会不及格.  使 学生们很清楚，在线监考是一种学术诚信工具，但最终， 你将对学业行为做出最终决定. 
4. 提供几天或更长时间的测试“窗口期”. 这就展开了测试 问题可以在影响整个班级之前解决，这包括时间 学生可以重新安排/再次尝试，而无需考虑延期 教师.   供应商也更容易提供支持.  最后,对于 在需要调度的地方，它提供了更多的监考槽 学生可以选择.
5. 提供可供选择的考试方案，并为学生提出申请提供一个清晰的流程.  测试 替代方案可能包括允许学生在公共场所进行测试 他们的私人住宅，你作为监考人进行测试(在线或面对面)，发现 在他们的领域有信誉的面对面监考老师(只能选择)，或者监考 由学生残疾资源中心通过批准的住宿.  如果是学生 是特别关心房间扫描，你能提供例外/住宿吗 让那个学生跳过房间扫描，如果你允许的话.  *根据教务处，在网上 课程不需要面对面监考.
6. 提供一个不使用在线监考的替代作业选择.  作业选择允许学生权衡他们的选择，并选择一个路径 最适合他们.  如果他们选择在线监考，他们通常更容易接受 因为他们选择继续前进.
7. 不要使用网络会议工具(如.g. 缩放，团队等.)进行网上监考，但 如果与学生进行一对一的监考或使用适当的 设置，使学生无法看到或听到对方在整个过程中 会话.  如果你计划使用网络会议平台在线监督学生， 请联系远程教育指导设置和如何顺利 运行会话.
8. 提供一个使用在线监考工具的练习考试，这样学生就可以 测试他们的技术设置和体验工具没有一个等级的压力.  教学大纲是一个很好的资源来建立一个练习测验.
9. 在设置考试时:
   • 在线监考工具:
     • 在附加/特殊指令打开文本字段中要全面和描述性.  这些字段通常对学生和/或监考人员是可见的，并有助于设定明确的期望.
     • 对评估和在线监考设置要谨慎. 某些设置可能 降低在线监考的效率.  例如，允许上厕所和 多次尝试评估.  此外，一定要用密码保护评估; 否则，学生可以在没有监考的情况下访问它.
   • D2L Brightspace或第三方工具，采取措施阻止学术不端行为 包括:
     • 将多项选择题转换成长答案、短答案等.
     • 创建问题池，为每个学生随机抽取一组问题 测试.
     • 在测试中随机安排问题和答案的顺序.
     • 缩短考试时间，以限制学生搜索的时间 对于问题的答案.
     • 减少每个考试页面的问题数量，防止学生移动 回到之前的问题. 
     • 考虑改变评估类型以要求更多的概念应用 例如，论文、案例研究、演示、视频等.
10. 监考结束后，查看所提供的身份验证信息 每个学生.  此外，检查在线监考工具/监考器创建的任何标志.